Familiesfeer in de kinderkamer
Beste ouders,
Een nieuw schooljaar is begonnen, kinderen stonden te popelen om hun eerste dag op de kleuterschool te beginnen.
Veel gemengde emoties op de eerste dag, ouders denken: komt alles goed met mijn baby?
Wat ga ik de hele dag doen zonder hem/haar?
Wat doen ze op school zonder mama en papa?
Mijn naam is juf Liliia en hier zijn enkele antwoorden op uw vragen. De kinderen hebben zich gesetteld en ik kan persoonlijk zien hoe ze zich met de dag hebben ontwikkeld.
De eerste week is voor het kind het moeilijkst om zich aan te passen zonder de ouders, een nieuwe omgeving en nieuwe gezichten.
De afgelopen weken hebben we rijke onderwerpen geleerd over onszelf, cijfers, kleuren, vormen, dagelijkse routine en lichaamsdelen.
We zijn begonnen en zullen doorgaan met het leren van letters, vormen en geluiden. Fonetisch bewustzijn is erg belangrijk voor jongere leerlingen en we gebruiken veel methoden om dit aan de kinderen over te brengen.
We gebruiken veel boeiende activiteiten voor de kinderen, zodat ze plezier hebben en tegelijkertijd leren.
Het opbouwen van hun motorische/bewegingsvaardigheden door te knutselen, letters te maken, te knippen en te schilderen. Het mooie hiervan is dat ze deze activiteit graag doen en het is een belangrijke taak om hun bewegingsvaardigheden te verbeteren.
Vorige week hadden we een geweldige activiteit genaamd “Brievenschatzoeken” en kinderen moesten op verschillende verborgen plekken in de klas zoeken naar schatbrieven. Nogmaals, het is geweldig als kinderen tegelijkertijd kunnen spelen en leren.
De klasassistent Renee, ikzelf en de levensleraar werken allemaal als een team en creëren een familiale sfeer waarin de kinderen zichzelf kunnen zijn, zich kunnen uiten, zelfverzekerd en onafhankelijk kunnen zijn.
Veel leerplezier,
Mevrouw Liliia
Elastische materialen
Deze week gingen ze in de natuurkundelessen van jaar 2 verder met hun onderzoek naar verschillende materialen. Ze concentreerden zich op elastische materialen en wat elasticiteit is. In deze les dachten ze na over hoe ze de elasticiteit kunnen meten. Met behulp van een beker, liniaal en wat elastiekjes maten ze hoeveel knikkers er nodig zijn om het elastiekje op verschillende lengtes uit te rekken. Ze voerden in groepen een experiment uit om hun samenwerkingsvaardigheden te verbeteren. Dankzij dit experiment konden de leerlingen van jaar 2 hun analytische vaardigheden verbeteren door observaties te doen, gegevens te verzamelen en die gegevens met andere groepen te vergelijken. Proficiat aan de leerlingen van groep 2 voor hun uitstekende werk!
Poëzie leren
Deze maand lag de nadruk in de Engelse literatuur op poëzie. De leerlingen begonnen met het doornemen van de basistermen die bij de studie van poëzie worden gebruikt. Ze hebben nu kennis gemaakt met een aantal minder vaak gebruikte, maar belangrijke nieuwe terminologie die hen in staat zal stellen de gedichten die ze bestuderen diepgaander te analyseren en te beschrijven. Het eerste gedicht waar de leerlingen aan werkten was een luchtig, maar betekenisvol gedicht genaamd Blackberry Picking, van Seamus Heaney. Studenten konden nieuwe woordenschat leren terwijl ze het gedicht annoteerden met voorbeelden van figuurlijk taalgebruik en lijnen in het gedicht identificeren en markeren waar beelden zijn gebruikt. Momenteel bestuderen en analyseren studenten de meer relevante gedichten The Planners van Boey Kim Cheng en The City Planners van Margaret Atwood. Studenten moeten zich goed kunnen identificeren met deze gedichten, omdat ze verband houden met actuele gebeurtenissen en het dagelijks leven in de moderne samenleving weerspiegelen.
Saoedi-Arabische nationale feestdag
In lijn met haar visie op de Strategie voor 2030 is de 92e Saoedi-Arabische Nationale Dag niet alleen bedoeld om de eenwording van de koninkrijken Najd en Hijaz door koning Abdul-Aziz in 1932 te vieren, maar ook om de Saoedische natie hun economische, technologische en culturele activiteiten te vieren. transformatie.
Hier bij BIS feliciteren wij het koninkrijk en zijn bevolking onder leiding van koning Mohammed bin Salman en wensen wij u het allerbeste voor de toekomst.
Wetenschap - Skeletten en organen
In groep 4 en 6 hebben we geleerd over de menselijke biologie, waarbij in jaar 4 de nadruk ligt op het menselijk skelet en de spieren, en in jaar 6 over de menselijke organen en hun functies. De twee klassen werkten samen bij het tekenen van twee menselijke frames en werkten samen om de verschillende delen van het lichaam (botten en organen) op de juiste plaats te plaatsen. De leerlingen werden ook aangemoedigd om elkaar te vragen wat een bepaald lichaamsdeel is en wat de functie en positie ervan in het lichaam is, voordat ze het in het menselijk lichaam plaatsen. Hierdoor konden de leerlingen meer met elkaar communiceren, de onderwezen inhoud bekijken en hun kennis toepassen. Uiteindelijk hebben de leerlingen met veel plezier samengewerkt!
Posttijd: 23 december 2022
