Rekenvaardigheid leren
Welkom bij het nieuwe semester, kleuterschool! Geweldig om al mijn kleintjes op school te zien. De kinderen begonnen zich in de eerste twee weken te settelen en raakten gewend aan onze dagelijkse routine.
In de vroege leerfase zijn kinderen zo geïnteresseerd in cijfers, dat ik verschillende spelgebaseerde activiteiten voor rekenen heb ontworpen. Kinderen worden actief betrokken bij onze wiskundeles. Op dit moment gebruiken we getallenliedjes en lichaamsbewegingen om het concept van tellen te leren.
Naast de lessen benadruk ik altijd het belang van 'spelen' voor de ontwikkeling van jonge kinderen, omdat ik geloof dat 'lesgeven' spannender en acceptabeler kan zijn voor kinderen in een op spel gebaseerde leeromgeving. Na de les kunnen kinderen ook spelenderwijs verschillende wiskundige concepten leren, zoals de concepten tellen, sorteren, meten, vormen, enz.
Aantal obligaties
In klas 1A hebben we geleerd hoe we getalbindingen kunnen vinden. Eerst vonden we getalbindingen tot 10, daarna 20 en, als we konden, tot 100. We gebruikten verschillende methoden om getalbindingen te vinden, waaronder het gebruik van onze vinger, het gebruik van kubussen en het gebruik van 100 getalvierkanten.
Plantencellen en fotosynthese
In groep 7 werd een experiment uitgevoerd waarbij plantencellen door een microscoop werden bekeken. Met dit experiment konden ze oefenen met het gebruik van wetenschappelijke apparatuur en veilig praktisch werk doen. Met de microscoop konden ze zien wat er in de cellen zat en in de klas maakten ze hun eigen plantencellen klaar.
Jaar 9 voerde een experiment uit met betrekking tot fotosynthese. Het hoofddoel van het experiment is het verzamelen van het gas dat wordt geproduceerd tijdens de fotosynthese. Dit experiment helpt de leerlingen te begrijpen wat fotosynthese is, hoe het gebeurt en waarom het belangrijk is.
Nieuw EAL-programma
Om dit nieuwe schooljaar te starten, brengen we graag ons EAL-programma terug. Homeroom-docenten werken nauw samen met de EAL-afdeling om ervoor te zorgen dat we de Engelse competentie en vaardigheid van studenten over de hele linie kunnen verbeteren. Een ander nieuw initiatief dit jaar is het aanbieden van extra lessen aan middelbare scholieren om hen te helpen zich voor te bereiden op IGSCE-examens. Wij willen de leerlingen een zo uitgebreid mogelijke voorbereiding bieden.
Plants Unit & een rond-de-wereldtournee
In hun natuurkundelessen leren zowel het derde als het vijfde leerjaar over planten en werkten ze samen om een bloem te ontleden.
De leerlingen van jaar 5 fungeerden als minidocenten en ondersteunden de leerlingen van jaar 3 bij hun dissectie. Dit zal de leerlingen van groep 5 helpen een dieper begrip te ontwikkelen van wat ze hebben geleerd. De leerlingen van jaar 3 leerden hoe ze de bloem veilig konden ontleden en werkten aan hun communicatieve en sociale vaardigheden.
Goed gedaan groep 3 en 5!
Jaren 3 en 5 bleven samenwerken voor hun planteneenheid in Science.
Ze bouwden samen een weerstation (waarbij de leerlingen van groep 5 de kinderen van groep 3 hielpen met de lastigere dingen) en ze plantten wat aardbeien. Ze kunnen niet wachten om ze te zien groeien! Bedankt aan onze nieuwe STEAM-leraar, de heer Dickson, voor zijn hulp. Geweldig werk groep 3 en 5!
De leerlingen in jaar 5 hebben in hun lessen Global Perspectives geleerd hoe landen van elkaar verschillen.
Ze gebruikten virtual reality (VR) en augmented reality (AR) om naar verschillende steden en landen over de hele wereld te reizen. Enkele van de plaatsen die de studenten bezochten waren Venetië, New York, Berlijn en Londen. Ook gingen ze op safari, gingen ze met een gondel, wandelden door de Franse Alpen, bezochten Petra en liepen langs de prachtige stranden van de Malediven.
De kamer was gevuld met verwondering en opwinding bij het bezoeken van de nieuwe plaatsen. De leerlingen lachten en glimlachten voortdurend tijdens de les. Hartelijk dank aan de heer Tom voor uw hulp en steun.
Posttijd: 23 december 2022
