Rekenen leren
Welkom in het nieuwe semester, kleuterklas! Fijn om al mijn kleintjes op school te zien. De kinderen begonnen zich in de eerste twee weken te settelen en te wennen aan onze dagelijkse routine.
Kinderen zijn in de beginfase van het leren zo geïnteresseerd in getallen, dat ik verschillende spelactiviteiten voor rekenen heb ontworpen. Kinderen zouden actief betrokken zijn bij onze wiskundeles. Momenteel gebruiken we getallenliedjes en lichaamsbewegingen om het concept van tellen te leren.
Naast de lessen benadruk ik altijd het belang van 'spel' voor de ontwikkeling van jonge kinderen, omdat ik geloof dat 'lesgeven' spannender en acceptabeler kan zijn voor kinderen in een spelgerichte leeromgeving. Na de les kunnen kinderen ook spelenderwijs verschillende wiskundige concepten leren, zoals tellen, sorteren, meten, vormen, enzovoort.
Nummerbindingen
In groep 1A hebben we geleerd hoe we getallenverbindingen kunnen vinden. Eerst vonden we getallenverbindingen tot 10, toen tot 20 en, als het lukte, tot 100. We gebruikten verschillende methoden om getallenverbindingen te vinden, waaronder het gebruik van onze vinger, de kubus en de honderdtalvierkanten.
Plantencellen en fotosynthese
Groep 7 voerde een experiment uit waarbij ze plantencellen door een microscoop bekeken. Dit experiment liet hen oefenen met het gebruik van wetenschappelijke apparatuur en het veilig uitvoeren van praktische taken. Ze konden met behulp van de microscoop zien wat er in de cellen zit en ze prepareerden hun eigen plantencellen in de klas.
Groep 9 voerde een experiment uit met betrekking tot fotosynthese. Het hoofddoel van het experiment is om het gas dat tijdens fotosynthese ontstaat te verzamelen. Dit experiment helpt de leerlingen te begrijpen wat fotosynthese is, hoe het gebeurt en waarom het belangrijk is.
Nieuw EAL-programma
Om dit nieuwe schooljaar te beginnen, zijn we blij om ons EAL-programma weer te kunnen introduceren. De mentoren werken nauw samen met de EAL-afdeling om ervoor te zorgen dat we de Engelse taalvaardigheid van leerlingen over de hele linie kunnen verbeteren. Een ander nieuw initiatief dit jaar is het aanbieden van extra lessen aan middelbare scholieren ter voorbereiding op de IGSCE-examens. We willen de leerlingen een zo volledig mogelijke voorbereiding bieden.
Planteneenheid & een wereldreis
Tijdens de wetenschapslessen leren de leerlingen uit groep 3 en 5 over planten. Ze werkten samen om een bloem te ontleden.
De leerlingen van groep 5 fungeerden als mini-leraren en ondersteunden de leerlingen van groep 3 bij hun ontleding. Dit zal de leerlingen van groep 5 helpen om een dieper begrip te ontwikkelen van wat ze geleerd hebben. De leerlingen van groep 3 leerden hoe ze de bloem veilig konden ontleden en werkten aan hun communicatieve en sociale vaardigheden.
Goed gedaan, leerlingen van groep 3 en 5!
De leerlingen uit groep 3 en 5 werkten verder samen aan hun planteneenheid voor wetenschap.
Ze bouwden samen een weerstation (de leerlingen van groep 5 hielpen de leerlingen van groep 3 met de lastigere klusjes) en ze plantten aardbeien. Ze kunnen niet wachten om ze te zien groeien! Dank aan onze nieuwe STEAM-docent, meneer Dickson, voor zijn hulp. Goed gedaan, leerlingen van groep 3 en 5!
De leerlingen in groep 5 hebben in hun lessen Global Perspectives geleerd hoe landen van elkaar verschillen.
Ze gebruikten virtual reality (VR) en augmented reality (AR) om naar verschillende steden en landen over de hele wereld te reizen. De studenten bezochten onder andere Venetië, New York, Berlijn en Londen. Ze gingen ook op safari, maakten een gondeltocht, wandelden door de Franse Alpen, bezochten Petra en liepen langs de prachtige stranden van de Malediven.
De zaal was gevuld met verwondering en opwinding bij het bezoeken van de nieuwe plekken. De leerlingen lachten en glimlachten onophoudelijk tijdens de les. Dank aan meneer Tom voor zijn hulp en steun.
Plaatsingstijd: 23-12-2022
