Aaron Jee
EAL
Chinese
Voordat hij aan een carrière in het Engels onderwijs begon, behaalde Aaron een bachelordiploma economie aan het Lingnan College van de Sun Yat-sen Universiteit en een masterdiploma economie aan de Universiteit van Sydney. Tijdens zijn studie in Australië werkte hij als vrijwilliger als docent en hielp hij bij het faciliteren van diverse buitenschoolse programma's op verschillende middelbare scholen in Sydney. Naast zijn studie economie volgde hij ook cursussen aan de Sydney Theatre School, waar hij praktische acteervaardigheden en tal van leuke dramaspelletjes leerde die hij graag in zijn Engelse lessen gebruikt. Hij is een gediplomeerd docent met een certificaat voor het lesgeven in Engels aan de middelbare school en heeft veel ervaring in het lesgeven in Engels als tweede taal. Je vindt altijd ritmes, beelden en een hoop vrolijke energie in zijn lessen.
Onderwijsachtergrond
Van zaken, naar muziek, naar onderwijs
Hallo, mijn naam is Aaron Jee en ik ben de EAL-docent hier bij BIS. Ik heb mijn bachelordiploma economie en masterdiploma bedrijfskunde behaald aan de Sun Yat-Sen Universiteit in China en de Universiteit van Sydney in Australië. De reden dat ik echt in het onderwijs terechtkwam, is omdat ik het geluk had een aantal fantastische docenten te hebben die enorm veel voor me betekenden. Daardoor besefte ik hoeveel verschil een docent kan maken voor een specifieke leerling. Hun werk inspireert me en doet me geloven dat het contact maken met leerlingen hen echt kan openen, hen volledig kan ontwikkelen en hun potentieel kan maximaliseren. Dat is eigenlijk nog belangrijker dan hen alleen kennis bijbrengen. Voor een docent draait het er volgens mij om hoe je leerlingen kunt bereiken, hoe je contact met ze kunt maken en hoe je ze ook kunt laten geloven dat ze het vermogen hebben om dingen te bereiken. Dat is een levenslange mentaliteit die docenten hen daadwerkelijk kunnen helpen ontwikkelen tijdens hun ontwikkeling. Het is een zeer belangrijke boodschap die leerlingen, en zelfs ouders, zouden moeten kennen.
Onderwijstechnieken
Jazzgezangen en TPR
Als het gaat om mijn lestechnieken, doe ik in mijn klaslokaal veel activiteiten, zoals jazzgezang, Kahoot-spellen, Jeopardy en TPR-oefeningen, enzovoort. Maar in wezen is het doel van al deze activiteiten om leerlingen te inspireren en Engels leren een interessante reis te laten vinden; om ze open te stellen en aan te moedigen de kennis met open armen te omarmen. Dat komt omdat een open geest, klaar en enthousiast om te leren, heel anders is dan de deur dicht te houden voor een bepaald vak of een bepaalde les. Dat is eigenlijk best belangrijk. Als je een leerling het gevoel geeft dat hij klaar is om te leren, zal hij absoluut meer kennis opnemen, absorberen en op de lange termijn meer onthouden. Maar als een leerling ervoor kiest om de deur dicht te houden en niet voor je open te gaan, zal hij niets leren.
Jazz chants, bijvoorbeeld, zijn een techniek voor in de klas, ontwikkeld door Carolyn Graham, een Amerikaanse taalexpert. De toepassing ervan is eigenlijk heel breed en een heel praktisch hulpmiddel. Het maakt het mogelijk om elke woordenschat, elke grammaticale regel die leerlingen moeten onthouden, om te zetten in een chant. Sommige dingen die in eerste instantie vrij saai en moeilijk te onthouden zijn, kunnen worden omgezet in iets heel groovy, vol ritmes en plezier. Dit is erg nuttig voor jonge leerlingen, omdat hun hersenen heel gevoelig zijn voor dingen met bepaalde ritmes en patronen. Leerlingen vinden dat erg leuk en we kunnen er zelfs muziek van maken. Het helpt leerlingen intuïtief de kennis te verwerven die ze moeten leren.
Een andere techniek die ik in mijn klas zou gebruiken, is TPR, wat staat voor Total Physical Response. Hierbij wordt leerlingen gevraagd om al hun lichaamsdelen volledig te gebruiken en fysieke bewegingen te maken om te reageren op bepaalde verbale input. Dit kan de leerlingen helpen de klank van het woord te koppelen aan de betekenis ervan.
Meningen over lesgeven
Wees blij in de klas
Ik heb eigenlijk veel hobby's en interesses. Ik hou van muziek, drama en optreden. Ik denk dat één ding heel belangrijk is, en dat mensen soms over het hoofd zien, is dat we naast het verwachten dat leerlingen blij zijn, ook een blije docent in de klas nodig hebben. Muziek en drama kunnen me echt gelukkig maken. Dankzij mijn eerdere ervaring in de muziekindustrie en een acteeropleiding kan ik alle vaardigheden en methoden die hierbij komen kijken in mijn lessen integreren, waardoor leerlingen het leren leuker vinden en meer kunnen opnemen. Bovendien geef ik oprecht om de dingen waar leerlingen in geïnteresseerd zijn, want alleen als leerlingen het gevoel hebben dat er voor henzelf en hun behoeften gezorgd wordt, zullen ze zich voor je openstellen.
Als docent voel ik mij dan ook ontzettend gelukkig en blij, omdat ik de dingen die mij gelukkig maken kan delen en de leerlingen er ook van kunnen profiteren.
Plaatsingstijd: 16-12-2022
