In deze uitgave, die in het teken staat van BIS People, stellen we Mayok voor, de mentor van de BIS-groep in de onderbouw van de basisschool. Hij komt oorspronkelijk uit de Verenigde Staten.
Op de BIS-campus schittert Mayok als een baken van warmte en enthousiasme. Hij is leraar Engels in de kleuterklas en komt oorspronkelijk uit de Verenigde Staten. Met meer dan vijf jaar ervaring in het onderwijs is Mayoks reis in het onderwijs gevuld met kinderlach en nieuwsgierigheid.
"Ik heb altijd geloofd dat onderwijs een vreugdevolle reis moet zijn", aldus Mayok, reflecterend op zijn onderwijsfilosofie. "Vooral voor jonge studenten is het creëren van een gelukkige en plezierige omgeving cruciaal."
BIS-receptie
In zijn klaslokaal klonk onophoudelijk het gelach van kinderen, een bewijs van zijn toewijding om leren leuk te maken.
"Als ik de kinderen door het klaslokaal zie rennen en mijn naam zie roepen, bevestigt dat dat ik het juiste pad heb gekozen," zei hij met een glimlach.
Maar naast het lachen, bevat Mayoks manier van lesgeven ook een streng aspect, dankzij het unieke onderwijssysteem dat hij op school aantrof.
"Het IEYC-curriculumsysteem dat BIS heeft geïntroduceerd, had ik nog nooit eerder meegemaakt", benadrukte hij. "De geleidelijke aanpak van het aanleren van Engelse lesstof voordat de oorsprong en leefgebieden van dieren worden onderzocht, is enorm nuttig voor me geweest."
Mayoks werk reikt verder dan alleen het klaslokaal. Als groepsleerkracht legt hij de nadruk op het creëren van een veilige en zorgzame omgeving waarin leerlingen zich kunnen ontwikkelen. "Discipline en veiligheid in de klas zijn cruciaal", benadrukte hij. "We willen dat de school niet alleen veilig is, maar ook een plek waar kinderen contact kunnen maken met anderen en een gemeenschapsgevoel kunnen bevorderen."
Een belangrijk aspect van Mayoks werk is de samenwerking met ouders om de holistische ontwikkeling van leerlingen te ondersteunen. "Communicatie met ouders is cruciaal", benadrukt hij. "Door de sterke en zwakke punten en problemen van elk kind te begrijpen, kunnen we onze lesmethoden flexibel aanpassen om beter aan hun behoeften te voldoen."
Hij erkent de diversiteit in de achtergrond en leerstijl van leerlingen als zowel een uitdaging als een kans. "Elk kind is uniek", merkt Mayok op. "Als leerkrachten is het onze verantwoordelijkheid om hun individuele behoeften te identificeren en ons onderwijs daarop aan te passen."
Mayok zet zich niet alleen in voor academisch onderwijs, maar ook voor het bijbrengen van vriendelijkheid en empathie bij kinderen. "Onderwijs draait niet alleen om kennis uit de boeken; het gaat om het opvoeden van voorbeeldige mensen", reflecteert hij peinzend. "Als ik kinderen kan helpen uitgroeien tot mensen met compassie, die overal waar ze komen geluk kunnen verspreiden, dan geloof ik dat ik echt een verschil heb gemaakt."
Naarmate ons gesprek ten einde loopt, wordt Mayoks passie voor lesgeven nog duidelijker. "Elke dag brengt nieuwe uitdagingen en beloningen met zich mee", besluit hij. "Zolang ik mijn leerlingen een glimlach kan bezorgen en ze kan inspireren om te leren en te groeien, weet ik dat ik op de goede weg ben."
Plaatsingstijd: 27-04-2024



