In de spotlight van dit nummer op BIS People introduceren we Mayok, de Homeroom-leraar van de BIS Receptieklas, oorspronkelijk uit de Verenigde Staten.
Op de BIS-campus schittert Mayok als een baken van warmte en enthousiasme. Hij is leraar Engels op de kleuterschool en komt uit de Verenigde Staten. Met meer dan vijf jaar leservaring is Mayoks reis in het onderwijs gevuld met het lachen en de nieuwsgierigheid van kinderen.
"Ik heb altijd geloofd dat onderwijs een vreugdevolle reis moet zijn", vertelt Mayok, reflecterend op zijn onderwijsfilosofie. "Vooral voor jonge studenten is het creëren van een gelukkige en plezierige omgeving cruciaal."
BIS-ontvangst
In zijn klaslokaal weerklonk voortdurend het gelach van kinderen, een bewijs van zijn toewijding om leren plezierig te maken.
"Als ik de kinderen door de klas zie rennen en mijn naam roepen, wordt opnieuw bevestigd dat ik de goede weg heb gekozen", zei hij met een glimlach.
Maar naast het lachen belichaamt Mayoks onderwijs ook een rigoureus aspect, dankzij het unieke onderwijssysteem dat hij op school tegenkwam.
"Het door BIS geïntroduceerde IEYC-curriculumsysteem is iets dat ik nog nooit eerder heb meegemaakt", merkte hij op. "De geleidelijke aanpak van het onderwijzen van Engelse inhoud voordat ik de oorsprong en leefgebieden van dieren verken, is voor mij enorm nuttig geweest."
Mayoks werk reikt verder dan het klaslokaal. Als homeroomleraar legt hij de nadruk op het creëren van een veilige en zorgzame omgeving waarin studenten kunnen gedijen. "Discipline en veiligheid in de klas zijn cruciaal", benadrukte hij. "We willen dat de school niet alleen veilig is, maar ook een plek waar kinderen contact kunnen maken met anderen, waardoor een gevoel van gemeenschap wordt bevorderd."
Een belangrijk aspect van Mayoks werk is de samenwerking met ouders om de holistische ontwikkeling van leerlingen te ondersteunen. “Communicatie met ouders is cruciaal”, benadrukt hij. "Door de sterke en zwakke punten en problemen van elk kind te begrijpen, kunnen we onze lesmethoden flexibel aanpassen om beter aan hun behoeften te voldoen."
Hij erkent de diversiteit in de achtergronden en leerstijlen van studenten als zowel een uitdaging als een kans. "Elk kind is uniek", merkt Mayok op. "Als leraren is het onze verantwoordelijkheid om hun individuele behoeften te identificeren en ons onderwijs dienovereenkomstig aan te passen."
Mayok zet zich niet alleen in voor academisch onderwijs, maar ook voor het bijbrengen van vriendelijkheid en empathie bij kinderen. "Onderwijs gaat niet alleen over kennis uit de leerboeken; het gaat over het koesteren van voorbeeldige mensen", denkt hij nadenkend na. "Als ik kinderen kan helpen uitgroeien tot individuen met compassie, die geluk kunnen verspreiden waar ze ook gaan, dan geloof ik dat ik echt een verschil heb gemaakt."
Naarmate ons gesprek ten einde loopt, wordt Mayoks passie voor lesgeven nog duidelijker. "Elke dag brengt nieuwe uitdagingen en beloningen met zich mee", besluit hij. "Zolang ik mijn studenten een glimlach kan bezorgen en hen kan inspireren om te leren en te groeien, weet ik dat ik de goede kant op ga."
Posttijd: 27 april 2024