Deze editie van de Britannia International School Nieuwsbrief brengt u spannend nieuws! Allereerst was er de uitreiking van de Cambridge Learner Attributes Award voor de hele school, waarbij directeur Mark persoonlijk prijzen uitreikte aan onze uitmuntende leerlingen. Dit zorgde voor een hartverwarmende en inspirerende sfeer.
Onze leerlingen uit groep 1 hebben de laatste tijd opmerkelijke vooruitgang geboekt. Groep 1A organiseerde een ouderavond, waar leerlingen de kans kregen om over verschillende beroepen te leren en hun horizon te verbreden. Groep 1B boekte ondertussen aanzienlijke vooruitgang in hun wiskundelessen, waarbij ze concepten als capaciteit en lengte aan de hand van praktische activiteiten verkenden.
Ook onze middelbare scholieren excelleren. Bij natuurkunde namen ze de rol van docent op zich en werkten ze in groepjes om elkaar te leren en te beoordelen, waarbij ze groei bevorderden door competitie en samenwerking. Daarnaast bereiden onze middelbare scholieren zich voor op hun iGCSE-examens. We wensen hen veel succes en moedigen ze aan om de uitdagingen aan te gaan!
Al deze spannende verhalen en meer vind je in deze editie van onze Innovation Weekly. Duik erin om op de hoogte te blijven van de laatste ontwikkelingen op onze school en vier de prestaties van onze fantastische leerlingen!
Vieren van excellentie: de Cambridge Learner Attributes Awards-ceremonie
Geschreven door Jenny, mei 2024.
Op 17 mei hield de Britannia International School (BIS) in Guangzhou een grote ceremonie om de Cambridge Learner Attributes Awards uit te reiken. Tijdens de ceremonie eerde directeur Mark persoonlijk een groep leerlingen die blijk geven van uitzonderlijke kwaliteiten. De Cambridge Learner Attributes omvatten zelfdiscipline, nieuwsgierigheid, innovatie, teamwork en leiderschap.
Deze prijs heeft een diepgaande invloed op de voortgang en prestaties van studenten. Ten eerste motiveert het studenten om te streven naar uitmuntendheid in zowel academische als persoonlijke ontwikkeling, door duidelijke doelen te stellen en er hard aan te werken om deze te bereiken. Ten tweede worden studenten door zelfdiscipline en nieuwsgierigheid gestimuleerd om proactief kennis te verkennen en een volhardende leerhouding te ontwikkelen. De erkenning van innovatie en teamwork inspireert studenten om creatief te zijn bij het aangaan van uitdagingen en om te leren luisteren en samen te werken binnen een team, wat hun probleemoplossend vermogen verbetert. De erkenning van leiderschap versterkt het vertrouwen van studenten om verantwoordelijkheid te nemen en anderen te begeleiden, waardoor ze uitgroeien tot veelzijdige individuen.
Met de Cambridge Learner Attributes Award worden niet alleen de inspanningen van studenten in het verleden erkend, maar wordt ook hun potentieel voor de toekomst geïnspireerd. Hierdoor worden ze aangemoedigd om hun academische en persoonlijke groei voort te zetten.
Jonge geesten betrekken: ouders delen hun beroep met leerlingen uit groep 1A
Geschreven door mevrouw Samantha, april 2024.
Groep 1A is onlangs begonnen met de lessenreeks 'De werkende wereld en banen' in Global Perspectives. We zijn dan ook erg blij dat ouders langskomen om hun beroep met de klas te delen.
Het is een geweldige manier om kinderen te interesseren voor het ontdekken van verschillende beroepen en om te leren over de vaardigheden die daarvoor nodig zijn. Sommige ouders hielden korte presentaties waarin ze hun beroep belichtten, terwijl anderen hulpmiddelen of gereedschap van hun werk meenamen om hun standpunten te illustreren.
De presentaties waren interactief en boeiend, met veel beeldmateriaal en praktische activiteiten om de kinderen geïnteresseerd te houden. De kinderen waren gefascineerd door de verschillende beroepen waar ze over leerden en hadden veel vragen voor de ouders die hun ervaringen kwamen delen.
Het was een geweldige kans voor hen om te zien hoe datgene wat ze in de klas leerden, in de praktijk werd toegepast en om te begrijpen welke gevolgen hun studie had voor de echte wereld.
Over het algemeen is het een groot succes om ouders uit te nodigen om hun beroep met de klas te delen. Het is een leuke en verrijkende leerervaring voor zowel kinderen als ouders, en het stimuleert de nieuwsgierigheid en moedigt de kinderen aan om nieuwe carrièrepaden te verkennen. Ik ben de ouders dankbaar die de tijd hebben genomen om langs te komen en hun ervaringen te delen, en ik kijk uit naar meer van dit soort mogelijkheden in de toekomst.
Lengte, massa en capaciteit verkennen
Geschreven door mevrouw Zanie, april 2024.
De afgelopen weken heeft onze wiskundeklas van groep 1B zich verdiept in de concepten lengte, massa en inhoud. Door middel van diverse activiteiten, zowel binnen als buiten de klas, hebben leerlingen de kans gekregen om verschillende meetinstrumenten te gebruiken. Door in kleine groepjes, tweetallen en individueel te werken, hebben ze hun begrip van deze concepten aangetoond. Praktische toepassing was essentieel om hun begrip te vergroten, met boeiende activiteiten zoals een speurtocht op het schoolplein. Deze speelse aanpak van het leren heeft de leerlingen actief betrokken gehouden, omdat ze enthousiast met meetlinten en schrijfgerei aan de slag gingen tijdens de speurtocht. Gefeliciteerd aan groep 1B met jullie prestaties tot nu toe!
Jonge geesten sterker maken: door collega's geleide natuurkunde-reviewactiviteit voor verbeterd leren en betrokkenheid
Geschreven door dhr. Dickson, mei 2024.
Bij natuurkunde hebben leerlingen uit groep 9 tot en met 11 deelgenomen aan een activiteit die hen hielp alle onderwerpen die ze gedurende het jaar hadden geleerd te herhalen. De leerlingen werden in twee teams verdeeld en moesten vragen bedenken die de andere teams moesten beantwoorden met behulp van lesmateriaal. Ze beoordeelden ook elkaars antwoorden en gaven feedback. Deze activiteit gaf hen de ervaring van een natuurkundeleraar, waarbij ze hun klasgenoten hielpen om misverstanden op te helderen en hun concepten te versterken, en oefenden met het beantwoorden van examenvragen.
Natuurkunde is een uitdagend vak en het is cruciaal om leerlingen gemotiveerd te houden. Een activiteit is altijd een goede manier om leerlingen tijdens een les te betrekken.
Geweldige prestatie bij Cambridge iGCSE Engels als tweede taal-examens
Geschreven door de heer Ian Simandl, mei 2024.
De school is verheugd de opmerkelijke deelname van leerlingen uit groep 11 te kunnen delen tijdens de onlangs afgenomen Cambridge iGCSE-examens Engels als tweede taal. Elke deelnemer toonde zijn verfijnde vaardigheden en presteerde op een hoog niveau, wat hun harde werk en toewijding weerspiegelde.
Het examen bestond uit een interview, een korte presentatie en een discussie daarover. Ter voorbereiding op de test vormde de korte presentatie van twee minuten een uitdaging, die aanvankelijk wat ongerustheid bij de cursisten veroorzaakte. Maar met de steun van mijzelf en een reeks productieve lessen verdwenen hun zorgen al snel. Ze grepen de kans om hun taalvaardigheden te tonen met beide handen aan en hielden vol zelfvertrouwen hun korte presentaties.
Als docent die dit proces begeleidt, heb ik er alle vertrouwen in dat deze examens een positieve uitkomst zullen hebben. De spreektoetsen worden binnenkort ter beoordeling naar het Verenigd Koninkrijk gestuurd, maar gezien de prestaties van de leerlingen en de vooruitgang die ze hebben geboekt, ben ik optimistisch over hun succes.
Vooruitkijkend staan onze leerlingen nu voor de volgende uitdaging: het officiële lees- en schrijfexamen, gevolgd door het officiële luisterexamen. Gezien het enthousiasme en de vastberadenheid die ze tot nu toe hebben getoond, twijfel ik er niet aan dat ze de uitdaging zullen aangaan en ook in deze toetsen zullen uitblinken.
Ik wil alle leerlingen van het 11e leerjaar van harte feliciteren met hun uitstekende prestaties bij de Cambridge iGCSE-examens Engels als tweede taal. Jullie toewijding, veerkracht en vooruitgang zijn werkelijk prijzenswaardig. Ga zo door met het uitstekende werk en blijf de komende uitdagingen met vertrouwen en enthousiasme aangaan.
Heel veel succes met de komende examens!
Het gratis proefevenement van BIS Classroom is begonnen – Klik op de afbeelding hieronder om uw plek te reserveren!
Voor meer informatie over de cursus en de activiteiten op de BIS Campus kunt u altijd contact met ons opnemen. We kijken ernaar uit om de ontwikkeling van uw kind met u te delen!
Plaatsingstijd: 05-06-2024
