Welkom terug bij de nieuwste editie van BIS INNOVATIEF NIEUWS! In deze uitgave hebben we spannende updates van de kleuterklas (3-jarigen), groep 5, de STEAM-klas en de muziekklas.
Onderzoek van het leven in de oceaan door de kwekerij
Geschreven door Palesa Rosemary, maart 2024.
De kleuterschool is begonnen met het nieuwe curriculum en deze maand is ons thema 'reizen'. Dit thema omvat transport en reizen. Mijn vriendjes hebben geleerd over watertransport, de oceaan en de onderwaterwereld.
Tijdens deze activiteiten deden de kleuters een demonstratie van een wetenschappelijk experiment, wat hen een beter begrip gaf van het concept 'zinken en drijven'. Kleuters kregen de kans om het experiment zelf uit te voeren en te ontdekken. Daarnaast mochten ze hun eigen papieren bootjes maken en kijken of ze zouden zinken of drijven met of zonder water.
Ze hebben ook een idee hoe de wind bijdraagt aan het zeilen van een boot, omdat ze hun boot met behulp van rietjes van de grond hebben geblazen.
Het omarmen van wiskundige uitdagingen en prestaties
Geschreven door Matthew Feist-Paz, maart 2024.
Het tweede trimester was een druk en leuk trimester voor groep 5 en een groot deel van de school.
Dit trimester voelde tot nu toe erg kort aan vanwege de feestdagen die we ervoor en ertussen hebben gevierd, hoewel groep 5 dit prima heeft opgenomen en hun betrokkenheid bij de les en hun leerproces niet zijn afgenomen. Breuken bleken vorig trimester een lastig onderwerp, maar ik ben er trots op dat de meeste leerlingen dit trimester nu zelfverzekerd zijn in het omgaan met breuken.
Leerlingen in onze klas kunnen nu relatief eenvoudig breuken vermenigvuldigen en breuken van een bedrag vinden. Als je ooit door de gang op de derde verdieping hebt gelopen, heb je ons misschien wel herhaaldelijk horen roepen: "De noemer blijft hetzelfde!"
We zijn momenteel bezig met het omrekenen van breuken, decimalen en percentages. Leerlingen hebben hierdoor hun kennis en begrip van de samenhang van wiskunde verder verdiept.
Het is altijd geweldig om in de klas een aha-moment te zien wanneer een leerling de puntjes met elkaar kan verbinden. Dit trimester heb ik ze ook de uitdaging gegeven om mijn Times Table Rockstars-account te gebruiken om een roosterspel in minder dan 3 seconden te voltooien.
Ik ben er trots op te kunnen melden dat de volgende leerlingen tot nu toe hun 'rockster'-status hebben verdiend: Shawn, Juwayriayh, Chris, Mike, Jafar en Daniel. Blijf die tafels oefenen, groep 5, want er wacht wiskundige glorie!
Hier zijn een paar snapshots van leerlingenwerk, gemaakt door onze redacteur in de klas van groep 5. Ze zijn werkelijk fantastisch en we konden het niet laten om ze met iedereen te delen.
STEAM-avonturen bij BIS
Geschreven door Dickson Ng, maart 2024.
Bij STEAM verdiepen BIS-studenten zich in elektronica en programmeren.
Leerlingen uit groep 1 t/m 3 kregen sets motoren en batterijdozen en moesten eenvoudige modellen maken van objecten zoals insecten en helikopters. Ze leerden over de structuur van deze objecten en hoe batterijen motoren kunnen aandrijven. Het was hun eerste poging om elektronische apparaten te bouwen, en sommige leerlingen hebben het fantastisch gedaan!
Leerlingen uit groep 4 tot en met 8 daarentegen concentreerden zich op een reeks online programmeerspellen die hun hersenen trainen om te denken als computers. Deze activiteiten zijn essentieel omdat ze leerlingen laten begrijpen hoe een computer codes leest en tegelijkertijd de stappen uitvogelen om elk niveau te halen. De spellen bereiden leerlingen zonder programmeerervaring ook voor op toekomstige programmeerprojecten.
Programmeren en robotica zijn zeer gewilde vaardigheden in de moderne wereld, en het is essentieel dat leerlingen er al op jonge leeftijd mee kennismaken. Hoewel het voor sommigen een uitdaging kan zijn, proberen we het in STEAM leuker te maken.
Muzikale landschappen ontdekken
Geschreven door Edward Jiang, maart 2024.
Tijdens de muziekles zijn leerlingen van alle leerjaren bezig met spannende activiteiten! Hier is een glimp van wat ze hebben ontdekt:
Onze jongste leerlingen worden ondergedompeld in ritme en beweging, oefenen met drummen, zingen kinderliedjes en uiten zichzelf door middel van dans.
Op de basisschool leren leerlingen over de ontwikkeling van populaire instrumenten zoals de gitaar en de piano. Hierdoor leren ze muziek uit verschillende periodes en culturen waarderen.
Middelbare scholieren zijn actief bezig met het verkennen van de diverse muziekgeschiedenissen. Ze doen onderzoek naar onderwerpen waar ze gepassioneerd over zijn en presenteren hun bevindingen middels aantrekkelijke PowerPoint-presentaties. Zo stimuleren ze zelfstandig leren en kritisch denkvermogen.
Ik vind het geweldig om te zien hoe onze leerlingen steeds groter worden en steeds enthousiaster worden over muziek.
Het gratis proefevenement van BIS Classroom is begonnen – Klik op de afbeelding hieronder om uw plek te reserveren!
Voor meer informatie over de cursus en de activiteiten op de BIS Campus kunt u altijd contact met ons opnemen. We kijken ernaar uit om de ontwikkeling van uw kind met u te delen!
Plaatsingstijd: 30-04-2024
