BIS-CURRENTENKENMERKEN
Bij BIS geloven we in het opleiden van het hele kind, om levenslang lerende mensen te creëren die klaar zijn voor de wereld. Door sterke academische prestaties te combineren met een creatief STEAM-programma en buitenschoolse activiteiten (ECA) krijgen onze leerlingen de kans om te groeien, te leren en nieuwe vaardigheden te ontwikkelen buiten de klasomgeving.
Vol vertrouwen
Vertrouwen in het werken met informatie en ideeën – hun eigen informatie en die van anderen.
Cambridge-studenten zijn zelfverzekerd en zeker van hun kennis, en niet bereid om dingen op de lange baan te schuiven.Ze zijn vanzelfsprekend en bereid om intellectuele risico's te nemen. Ze onderzoeken en evalueren graag ideeën en argumenten op een gestructureerde, kritische en analytische manier. Ze zijn in staat standpunten en meningen te communiceren en te verdedigen, en die van anderen te respecteren.
Verantwoordelijk
Verantwoordelijk voor zichzelf, responsief en respectvol naar anderen.
Cambridge-studenten nemen verantwoordelijkheid voor hun leerproces, stellen doelen en staan eropintellectuele integriteit. Ze zijn coöperatief en ondersteunend. Ze begrijpen dathun acties hebben impact op anderen en op het milieu. Ze waarderen debelang van cultuur, context en gemeenschap.
Reflectief
Reflectief als lerenden, hun leervermogen ontwikkelend. Cambridge-studenten begrijpen zichzelf als lerenden. Ze zijn geïnteresseerd in zowel de processen als de producten van hun leerproces en ontwikkelen het bewustzijn en de strategieën om levenslang te leren.
Innovatief
Innovatief en toegerust voor nieuwe en toekomstige uitdagingen. Cambridge-studenten verwelkomen nieuwe uitdagingen en gaan deze vindingrijk, creatief en vindingrijk aan. Ze zijn in staat hun kennis en inzicht toe te passen om nieuwe en onbekende problemen op te lossen. Ze kunnen zich flexibel aanpassen aan nieuwe situaties die een nieuwe manier van denken vereisen.
Betrokken
Intellectueel en sociaal betrokken, klaar om het verschil te maken.
Cambridge-studenten zijn nieuwsgierig, hebben een onderzoekende geest en willen graag dieper graven. Ze willen graag nieuwe vaardigheden leren en staan open voor nieuwe ideeën.
Ze kunnen goed zelfstandig werken, maar ook goed samenwerken met anderen. Ze zijn toegerust om constructief deel te nemen aan de samenleving en de economie – lokaal, nationaal en mondiaal.
