Cambridge Primary (jaar 1-6, leeftijd 5-11)
Cambridge Primary begint leerlingen op een spannende educatieve reis. Voor kinderen van 5 tot 11 jaar biedt het een sterke basis voor leerlingen die aan het begin van hun opleiding staan, voordat ze op een voor hun leeftijd passende manier de Cambridge Pathway doorlopen.
Primair leerplan
Door Cambridge Primary aan te bieden, biedt BIS een brede en evenwichtige opleiding aan studenten, waardoor ze kunnen gedijen tijdens hun schooltijd, werk en leven. Met tien vakken om uit te kiezen, waaronder Engels, wiskunde en wetenschappen, zullen de studenten volop mogelijkheden vinden om creativiteit, expressie en welzijn op verschillende manieren te ontwikkelen.
Het curriculum is flexibel, dus BIS vormt het rond hoe en wat de studenten zullen leren. Vakken kunnen in elke combinatie worden aangeboden en aangepast aan de context, cultuur en schoolethos van de leerlingen.
● Wiskunde
● Wetenschap
● Mondiale perspectieven
● Kunst en design
● Muziek
● Lichamelijke opvoeding (PE), inclusief zwemmen
● Persoonlijke, sociale en gezondheidsvoorlichting (PSHE)
● STOOM
● Chinees
Onderzoek
Het nauwkeurig meten van het potentieel en de voortgang van een leerling kan het leerproces transformeren en leraren helpen weloverwogen beslissingen te nemen over individuele leerlingen, hun onderwijsbehoeften en waar de onderwijsinspanningen van leraren op gericht moeten worden.
BIS gebruikt de Cambridge Primary-teststructuur om de prestaties van leerlingen te beoordelen en de voortgang aan leerlingen en ouders te rapporteren. Onze beoordelingen zijn flexibel, dus we gebruiken ze in combinatie met de behoeften van studenten.
Wat zullen studenten leren?
Ons Cambridge Primary English-vak stimuleert bijvoorbeeld een levenslang enthousiasme voor lezen, schrijven en gesproken communicatie. Studenten ontwikkelen Engelse vaardigheden voor verschillende doeleinden en doelgroepen. Dit vak is bedoeld voor studenten die Engels als eerste taal hebben en kan in elke culturele context worden gebruikt.
Studenten ontwikkelen vaardigheden en begrip op vier gebieden: lezen, schrijven, spreken en luisteren. Ze leren hoe ze effectief kunnen communiceren en kunnen reageren op een scala aan informatie, media en teksten om:
1. zelfverzekerde communicators worden, die alle vier de vaardigheden effectief kunnen toepassen in alledaagse situaties
2. zichzelf zien als lezers die zich bezighouden met een reeks teksten ter informatie en voor plezier, inclusief teksten uit verschillende tijden en culturen
3. zichzelf zien als schrijvers, die het geschreven woord helder en creatief gebruiken voor een scala aan verschillende doelgroepen en doeleinden.
